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TRIGGER
西脇中学校
前節から中1日で迎えた後期第3節。 もう一度ビルドアップの立ち位置と観ることの徹底でどこからボールを進めていくかを確認しました。 立ち上がりからボールを保持するも、効果的な攻撃ができない。 中盤まで侵入を繰り返すも、前線が停滞して攻撃の狙いがはっきりしないまま中途半端になってしまいました。 うまく崩せないながらも決定機をつくりながら決めきれず、逆に相手のカウンターから決定機をつくられるもGKを中心になんとか防ぎ、前半をスコアレスで折り返します。 ハーフタイムに攻撃の確認をして送り出すも、決めきれずにいると、1瞬の隙を疲れて3失点。 結果0ー3の敗戦となりました。 相手の特徴的な守備に最後のところで崩しきれない難しいゲームになりました。 引いた相手にミドルで仕留めることもできず、まだまだ個人でこの差を埋めていくだけの身体的スキルがないので、うちはグループを大事にイメージを共有することをこのリーグ戦では徹底します。 まだまだ雑さや認知力の低さ、判断力の欠如が目立ちます。 もっと選手たちに判断の引き出しを増やしてあげる作業を繰り返し、ゲームで選手たちの声が一番響くようにしていく必要があります。 今の段階では、ティーチングがウエイトを占めますが、引き出しを増やす、意識を無意識にできる習慣をもう一つ上のレベルで続けるように辛抱強く、積み上げていきます。 中学校生活にも慣れてきて、少しずつ緊張感がなくなってくるこの時期に、もう一度内面から出てくる本当に勝ちたい。ゲームに出たい。目の前の相手に負けたくない。 こんな原点のところをつついていく。 けが人が多いですが、それをけが人含めてチャンスに変えれるよう、一人一人と向き合いながら。
予定表
試合結果
お知らせ
前節から中1日で迎えた後期第3節。
もう一度ビルドアップの立ち位置と観ることの徹底でどこからボールを進めていくかを確認しました。
立ち上がりからボールを保持するも、効果的な攻撃ができない。
中盤まで侵入を繰り返すも、前線が停滞して攻撃の狙いがはっきりしないまま中途半端になってしまいました。
うまく崩せないながらも決定機をつくりながら決めきれず、逆に相手のカウンターから決定機をつくられるもGKを中心になんとか防ぎ、前半をスコアレスで折り返します。
ハーフタイムに攻撃の確認をして送り出すも、決めきれずにいると、1瞬の隙を疲れて3失点。
結果0ー3の敗戦となりました。
相手の特徴的な守備に最後のところで崩しきれない難しいゲームになりました。
引いた相手にミドルで仕留めることもできず、まだまだ個人でこの差を埋めていくだけの身体的スキルがないので、うちはグループを大事にイメージを共有することをこのリーグ戦では徹底します。
まだまだ雑さや認知力の低さ、判断力の欠如が目立ちます。
もっと選手たちに判断の引き出しを増やしてあげる作業を繰り返し、ゲームで選手たちの声が一番響くようにしていく必要があります。
今の段階では、ティーチングがウエイトを占めますが、引き出しを増やす、意識を無意識にできる習慣をもう一つ上のレベルで続けるように辛抱強く、積み上げていきます。
中学校生活にも慣れてきて、少しずつ緊張感がなくなってくるこの時期に、もう一度内面から出てくる本当に勝ちたい。ゲームに出たい。目の前の相手に負けたくない。
こんな原点のところをつついていく。
けが人が多いですが、それをけが人含めてチャンスに変えれるよう、一人一人と向き合いながら。